铜陵市青少年集邮信息中心 

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情系校园集邮

安徽省邮协成立于1983年,我恰好1983年师范毕业参加工作,在铁道部七〇一工厂职工子弟小学任教,由此开始了我三十年的集邮人生,这也是一种缘分啊。

我从小特别喜欢美术,在那充满黑白单一色彩的环境里,任何丰富的色彩与优美的画面对我都颇具吸引力。走上工作岗位之后,便开始了延续至今的书信生涯,与同学与兄弟们的书信往来,让我开始注意到那一枚枚精美的邮票。当时挺珍惜每一分钱,自然不舍得花钱买新邮票,以收集信销票为主。在与学生的交往中,发现有些同学喜欢收集邮票,还常带到学校来,于是,我便和大家互通有无,相互观赏、交换。1985年,我作为学校教工团支部书记,担负起在学生中开展课外兴趣活动的任务,于是便成立了集邮课外兴趣小组,每周集中活动一次。当时,集邮活动开始在我市兴起,长江路集邮门市部门前,经常聚集着一批集邮爱好者,特别是星期天。我在与成年集邮爱好者的交往中学习集邮方法,再教给我的学生们。

19863月,七〇一工厂团委成立青少年集邮协会,子弟小学集邮小组作为小学分会集体加入。从1988年开始,我担任工厂青少年邮协副会长兼秘书长,直到2005年团委将协会移交给学校。在这十多年中,当地繁荣的企业文化有力地促进了校园文化建设,特别是校园集邮活动,一直蓬蓬勃勃地在我校开展着,培养了一批集邮好苗子,在当时良好的集邮氛围里,他们实实在在地钻进了集邮,练就了亲手制作集邮展品的本领,而不像后来成人代做青少年集邮展品成风。1987年我辅导的学生集邮展品《名人名言》在铜陵市青少年邮展中独获一等奖,1988年我辅导的学生集邮展品《祖国新貌》参加了安徽省首届青年文化节艺术新作联展。1989年至1991年,我辅导的学生集邮展品独占了我市邮展青少年组席位。

1992年之后的十年里,随着我国集邮市场的跌宕起伏,集邮变了味,商业炒作盛行,直接影响了正常的集邮文化活动,校园集邮也不例外。于是,我开始把学校的集邮工作重心放在组织学生参加各级各类集邮知识竞赛活动上,学校多次荣获集邮报刊和少儿报刊联合举办的全国性青少年集邮知识竞赛先进集体奖,当然也有好多个人奖。在全国众多参与者中,安徽省常常只有我校这一家,全国也只有我校是以青少年邮协的名义,可见当时学校集邮组织还很少,我们属于领先者。我抱着“集邮长知识”的宗旨,让我校集邮活动坚持了下来。

进入新世纪后,随着我国素质教育改革与发展,学校的活动课程逐步得到加强,直到上升为校本课程,我校的集邮校本课程也应运而生。2003年,我校在集邮活动上的长期坚守终于有了大回报,被校长誉为“修成正果”:校邮协荣获“安徽省基层邮协先进集体”,学校被全国集邮联授予首批“全国青少年集邮活动示范基地”称号。2004年,我校开始了集邮校本课程的教学探索,在三至五年级开设集邮课,开展校本教科研活动,申报集邮校本教科研课题,编写集邮校本教材,学校以“集邮育人”为宗旨,着力打造集邮活动特色品牌。经过七八年的努力,取得了一系列丰硕的成果,圆满完成了两项集邮教科研课题研究工作,还在市教育局举办的优秀教科研成果评选中获奖,于是,我校的集邮工作在我市教育系统有了一定知名度和美誉度。在省邮协的领导和支持下,有了正式出版的集邮校本教材,进一步促进了我校的集邮教学工作。在学生学习成果方面,更是硕果累累,每年学生在各级各类青少年集邮活动中获奖人数均在100人次以上。学校还支持我积极走出去参与全国和地区的青少年集邮工作交流活动,吸引了全国各地的学校通过书信与网络来和我们交流,同时,还通过学校集邮网站和集邮报刊的大力宣传,使我校的集邮工作经验得到广泛传播,大大提高了我校的知名度,推动我校集邮工作不断跨上新的台阶。2012年,我校邮协荣获“全国先进集邮组织”称号。

2009年,省邮协青少年工作委员会成立,委员会主任由时任省教育工委常务副书记张荣国担任,张书记还亲自动员时任我市教育局局长方兴出任委员。在成立大会举办的“祖国颂”集邮演讲活动中,我校学生的出色表现吸引了方局长的目光,随后铜陵少年邮局在我校成立,方局长亲临我校考察,并给予特色教育经费支持。2010年,张书记亲临我校调研集邮工作,并先后两次向我校赠送他的个人集邮藏品。各级领导的关怀和支持,让我深受感动和鼓舞。在市教育局和邮政局的支持下,我兼任市邮协青少年工作委员会主任,开始了在我市中小学推广集邮活动的工作。2010年之前,我市只有两三所学校成立了集邮分会,到2012年底已经发展到24个,一年一度的中小学生肖邮票设计大赛参赛学校最多达到40多所,每次参与活动的学生数以万计,校园集邮在我市走上了可持续发展的轨道。每当看到获奖师生的笑脸和感谢的话语,我的辛劳便随之烟消云散。

子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。我对集邮也恰如此言,由当初的“知之”,到后来的“好之”,再到如今的“乐之”,三十年历程,乐在其中,虽苦亦甜。为了孩子们的健康快乐成长,作为老师,我通过集邮活动这一独特的渠道和方式,坚持不懈地对一代又一代学生进行寓教于乐、潜移默化的教育,我早已视之为一项事业在做,从物质到精神上都付出了很多,也收获了很多——那就是学生的进步和成长。每当我遇上当年的学生,他们必然会提起当年我如何带他们搞集邮活动,那是他们最快乐最深刻的记忆,还有遍及全国各地的邮友,每年数以千计的书信往来,都是根植于我心灵深处的最大的慰藉。

校园集邮,我情所系;集邮育人,我心永恒! 

                                                           铜陵市七〇一小学  

                       20133

     注:此文为参加省邮协举办的“纪念安徽省邮协成立三十周年”征文活动而作,获二等奖。